Informasi

Acara pengembangan bertema “7 Keajaiban Dunia. Kegiatan ekstrakurikuler dengan topik: “Tujuh Keajaiban Dunia” Topik: “Tujuh Keajaiban Dunia”

"Semua orang telah mendengarnya Tujuh keajaiban dunia. Bisakah Anda mencantumkannya? Jika ya, maka bagus. Tapi, jika Anda belum tahu apa-apa tentang keajaiban dunia, jangan kecewa, karena hari ini kita akan membicarakannya, dan Anda punya banyak hal baru dan menarik untuk dipelajari,” - begini caranya dimulailah perjalanan menelusuri lembaran sejarah bagi anak-anak sekolah 290 yang dipersiapkan dan diselenggarakan psikolog perpustakaan Maria Kirina dan pustakawan Polina Bukhaidze.


Hari ini, 26 Januari, orang-orang belajar mengapa mereka berbicara tentang tujuh keajaiban, dan bukan tentang lima atau sembilan... Bagaimanapun, angka "tujuh" dianggap suci di antara banyak orang. Orang Yunani kuno menghitung tujuh monumen terindah dan megah yang dibuat oleh tangan manusia, yang membuat kagum orang-orang sezamannya dengan keindahan, ukuran, dan tekniknya.
Piramida Mesir, satu-satunya dari Tujuh Keajaiban yang sampai kepada kita, selalu dianggap sebagai keajaiban terbesar. “Segala sesuatu di dunia takut pada waktu, tapi waktu takut pada piramida,” kata orang-orang Arab yang menaklukkan Mesir.


Apa yang kita ketahui tentang piramida Mesir? Piramida pertama - Djoser - memiliki panjang 129 m, lebar 107 m, dan tinggi 60 m. Dibangun hampir 5 ribu tahun yang lalu, ketika orang belum mengenal roda dan mengangkut balok-balok batu besar dengan kereta luncur . Piramida Cheops terdiri dari 2 juta 300 ribu lempengan batu dengan berat 2 hingga 30 ton. Pembangunan piramida membutuhkan waktu lama, pembangunannya dimulai segera setelah firaun naik takhta.
Hari ini anak-anak belajar tentang Taman Gantung Babel, tentang Kuil Artemis di Efesus, dan tentang Mausoleum di Halicarnassus, tentang Colossus of Rhodes, Mercusuar Pharos, dan Patung Zeus di Olympia.


Dan kemudian orang-orang itu menjawab pertanyaan kuis. Bisakah kamu?
Situs pemakaman firaun Mesir?
Sebuah bangunan yang dibangun oleh raja Babilonia untuk istrinya?
Apa yang tidak biasa dari tempat yang dipilih untuk pembangunan kuil dewi Yunani kuno Artemis?
Siapa yang menghancurkan Kuil Artemis?
Mengapa patung Zeus, yang dibuat oleh pematung Yunani kuno terkenal Phidias, disebut Olympian Zeus?
Mengapa, meskipun patung Olympian Zeus belum bertahan hingga hari ini, kita tahu seperti apa bentuknya?
Bangunan modern manakah yang dikaitkan dengan nama raja Halicarnassian, Mausolus?
Apa yang ada di atas bangunan tempat Mausolus dimakamkan?
Apa peran lain yang dilakukan mercusuar Faros?
Apa arti kata "raksasa"?

Tidak menjawab pertanyaan? Jangan marah.


Dari piramida hingga gedung pencakar langit: Ensiklopedia singkat tentang keajaiban yang diciptakan oleh alam dan manusia / Terjemahan. dari bahasa Inggris SEBUAH. Kertas. - M.: Sovremennik, 1998.-255 hal.: sakit.- (Dunia Pengetahuan).

Seratus Keajaiban Besar Dunia/ Otomatis - komp. DI ATAS. ionina. - M.: Veche, 2008.- 527 hal.: sakit. – (100 bagus).

Di perpustakaan kami, Anda akan menemukan ini dan buku menarik lainnya!

Datang!

Dukungan teknis untuk acara ini diberikan oleh ahli metodologi perpustakaan Tatyana Afanasyeva.

Acara ekstrakurikuler Percakapan “Tujuh Keajaiban Dunia” Penulis: guru sekolah dasar Olga Vitalievna Muratova Tujuan: mengenalkan anak pada tujuh keajaiban dunia, mengembangkan rasa ingin tahu. Peserta: siswa sekolah dasar. Perlengkapan: presentasi “Tujuh Keajaiban Dunia”. Tahapan percakapan 1. Pendahuluan Dahulu kala, di sebuah negara kecil di tepi Laut Mediterania, di Yunani Kuno, ketika orang-orang berkumpul dan mulai berbicara tentang negara-negara yang menakjubkan dan kota-kota yang jauh, sering kali kita mendengar kata-kata “TUJUH KEAJAIBAN DUNIA." Ini adalah nama yang diberikan untuk bangunan paling menakjubkan dan indah yang dibangun di berbagai negara. Orang tua memberi tahu anak-anak mereka tentang hal itu, guru memberi tahu siswanya, jadi tidak ada seorang pun di Yunani yang tidak hafal ketujuh keajaiban dunia. Untuk mengetahui apa yang oleh orang-orang yang hidup bertahun-tahun yang lalu disebut sebagai keajaiban, Anda dan saya akan melakukan perjalanan dan mengunjungi masa lalu yang jauh. 2. Keajaiban dunia pertama Kita akan mengunjungi Afrika yang panas, di tepi sungai Nil yang besar, di Mesir Kuno. Inilah yang tertua dari 7 keajaiban dunia - PIRAMIDA besar. Lebih dari empat ribu tahun yang lalu, raja-raja Mesir yang sombong, para firaun, membangun makam sebesar itu untuk diri mereka sendiri. Di masing-masing dari mereka, di kedalaman, di ruang rahasia, di mana hanya mereka yang tahu jalan di labirin rumit koridor sempit yang bisa masuk, setelah kematian firaun, muminya disimpan. Semua orang Mesir dikuburkan di dalam kuburan, tetapi makam firaun harus lebih besar dari makam lainnya, sehingga raja dapat melampaui rakyatnya bahkan setelah kematian. Para ilmuwan mencatat bahwa selama keberadaan kerajaan Mesir Kuno, lebih dari 80 piramida dibangun, namun hanya sebagian kecil yang sampai kepada kita. Hanya satu di antaranya yang termasuk dalam Tujuh Keajaiban Dunia yang legendaris - Piramida Cheops, tetapi sisanya juga misterius dan megah. Piramida raksasa yang terbuat dari jutaan batu dibangun sendiri oleh firaun Khufu, Khafre dan Menkaure, yang oleh orang Yunani disebut Cheops, Khafre dan Mikerin. Yang terbesar adalah Piramida Cheops, tingginya seratus empat puluh enam meter. Piramida tersebut begitu kuat, kokoh, sehingga masih berdiri hingga saat ini. Baik peperangan yang dahsyat maupun angin gurun yang jahat tidak dapat menghancurkannya. Inilah satu-satunya keajaiban dunia yang bertahan hingga saat ini. 3. Keajaiban dunia kedua Dan sekarang mari kita tinggalkan Mesir dan pindah ke Asia Kecil. Di sini, di kota Halicarnassus, lebih dari 2 ribu tahun yang lalu, hiduplah Raja Mausolus, yang memerintah negara Caria. Rajanya sendiri adalah orang Persia, tetapi banyak orang Yunani yang tinggal di negaranya. Dan ketika Mausolus ingin membangun makam untuk dirinya dan istrinya, dia memanggil pembangun terkenal Yunani, Pytheas dan Satyr. Dan mereka membangun keajaiban dunia kedua - sebuah bangunan besar dengan 3 lantai. Di lantai dasar terdapat makam raja dan istrinya. Di lantai dua terdapat tiang-tiang tinggi dan patung singa yang seolah-olah menjaga bangunan, dan lantai tiga berupa piramida berundak sebanyak 24 anak tangga. Di bagian paling atas kereta berdiri patung Raja Mausolus dan Ratu Artemisia. Ketinggian bangunan itu 50 m - seperti bangunan dua puluh lantai. Menurut Anda apa nama makam ini? Tentu saja – MAUSOLEUM – untuk menghormati Tsar Mavsol. Saat itulah kata ini lahir. Namun masalahnya hanya kata tersebut yang bertahan hingga saat ini. Dan Mausoleum Halicarnassus sendiri berdiri selama seribu tujuh ratus tahun dan hancur dalam salah satu perang. Slide No.1 No.1.1 No.1.2 No.2 No.3 No.4 No.5 No.6 No.7 No.8 4. Keajaiban Dunia Ketiga Anda memperhatikan bahwa keajaiban dunia dibangun untuk raja. Hal ini dapat dimengerti - hanya raja yang mampu membeli bangunan sebesar dan mewah seperti itu, karena ribuan budak bekerja untuknya, dan dia tidak peduli dengan biaya apapun. Kali ini pembangunannya diselenggarakan oleh seorang raja dengan nama yang sangat panjang Na-vu-ho-do-no-sor. Dua setengah ribu tahun yang lalu dia memerintah di kota Babilonia yang besar dan kaya. Ia memiliki seorang istri yang juga memiliki nama panjang Se-mi-ra-mi-da. Dia berasal dari negara pegunungan Media yang jauh. Ia kerap mendambakan hutan hijau dan subur di tanah kelahirannya. Tapi di Babel panas dan kering, hanya ada sedikit pohon. Dan agar ratu tidak bersedih, Nebukadnezar memerintahkan dibangunnya gedung khusus untuknya. Itu adalah istana dengan atap berbentuk tangga besar. Atapnya diperkuat dengan hati-hati dengan batu dan aspal, lapisan tanah tebal dituangkan ke tangga, dan pohon-pohon yang dibawa khusus dari Media ditanam. Dengan bantuan kanal yang cerdik dan lift khusus, air terus mengalir ke atap istana dan mengairi pepohonan. Sekarang Semiramis bisa berjalan di antara pohon kesukaannya sepuasnya. Ini adalah hadiah kerajaan! Beginilah keajaiban dunia ketiga muncul - TAMAN GANTUNG SEMIRAMIS. Dan mereka tidak selamat - mereka dihancurkan oleh Persia yang merebut Babilonia. 5. Keajaiban dunia yang keempat Namun keajaiban dunia dibangun bukan hanya atas perintah kerajaan saja. Sekarang kita akan berangkat ke Yunani, ke kota Efesus. Di sini, 2,5 ribu tahun yang lalu, sebuah kuil dibangun untuk menghormati dewi pemburu Artemis. Candi itu besar dan indah serta membuat senang setiap orang yang melihatnya karena dikelilingi bukan oleh satu baris tiang yang indah, seperti biasanya, melainkan oleh dua tiang. Kuil ini juga dihiasi dengan banyak patung. Singkat kata, setiap orang yang melihatnya mengakui bahwa CANDI ARTEMIS OF EPHESIS juga termasuk dalam keajaiban dunia. Dan suatu hari, menurut legenda, seorang penduduk Efesus bernama Herostratus memutuskan untuk menjadi terkenal. Dia ingin orang-orang di seluruh Yunani membicarakan dan mengenalnya. Tapi Herostratus tidak punya bakat - baik kecerdasan maupun kefasihan. Ia tidak menjadi seniman terkenal, penyair, orang kuat, pedagang atau politisi terkemuka. Dan kemudian Herostratus memutuskan: "Jika saya menghancurkan keajaiban dunia - Kuil Artemis, maka semua orang akan tahu tentang saya!" Dan pada malam hari dia membakar kuil itu. Tentu saja dinding dan tiang batu tidak takut api, tetapi api menghancurkan dekorasi kayu dan membakar kasau yang menopang atap. Atap candi runtuh dan menghancurkan hampir seluruh bagian candi. Jadi Herostratus yang jahat dan iri mencapai tujuannya: seluruh Yunani mengetahui tentang dia. Semua orang mengutuk orang gila yang, demi kejayaannya, menghancurkan salah satu keajaiban dunia. 6. Keajaiban dunia kelima Di kota Olympia Yunani lainnya, tempat Olimpiade diadakan, juga terdapat sebuah kuil yang terkenal. Itu didedikasikan untuk Zeus, dewa utama orang Yunani. Kuil ini menjadi yang terbesar di Yunani, tiang-tiangnya tinggi dan anggun, serta banyak patung indah menghiasi kuil tersebut. Tapi tetap saja, bukan bangunan itu sendiri yang dianggap sebagai keajaiban dunia, melainkan PATUNG ZEUS OLYMPIC yang sangat besar, yang terletak di dalamnya. Patung itu menggambarkan Zeus yang sedang duduk. Basisnya terbuat dari kayu. Wajah, tangan dan kaki dilapisi dengan lempengan gading, dan lembaran emas tipis menghiasi rambut dan pakaian. Konon patung ini indah dan megah, tapi kita hanya bisa mempercayainya. Dan keajaiban dunia yang kelima masih belum bertahan hingga saat ini. Kita bahkan tidak tahu bagaimana patung itu mati - baik selama perang, atau dalam kebakaran, atau dihancurkan oleh perampok yang rakus. 7. Keajaiban dunia keenam Dan sekarang mari kita pindah ke pulau Rhodes di Laut Aegea yang biru. Orang Yunani, pelaut terkenal dan pedagang terampil, juga tinggal di sini. Pulau itu kaya dan indah. Para penguasa Rhodes tidak mengeluarkan biaya apapun untuk membangun istana megah, kuil besar, dan patung indah. Ada sekitar 100 patung besar di pulau itu, tetapi yang terbesar adalah patung dewa matahari Helios, yang terbuat dari perunggu. Ketinggian patung itu lebih dari 30 meter - lebih tinggi dari rumah dengan 10 lantai. Patung itu berdiri di pintu masuk pelabuhan dan kapal bisa lewat di bawah kakinya yang terbentang. Di tangannya Tuhan memegang No.9 No.9.1 No.9.2 No.10 No.11 No.11.1 No.11.2 No.12 No.13 No.14 No.15 No.16 No.17 No.18 No.19 20 No. 21 No. 22 No. 23 No. 24 sebuah obor besar, yang menerangi kapal-kapal yang menemukan jalan ke pelabuhan pada malam hari. Patung itu dianggap sebagai keajaiban dunia keenam dan disebut “COLOSSUS OF RHODES” (kata “colossus” berarti “raksasa”, “raksasa”). Suatu hari, saat terjadi gempa, patung itu roboh. 8. Keajaiban Dunia Ketujuh Perjalanan kita akan segera berakhir. Kami akan menyelesaikannya di Alexandria, kota Yunani yang didirikan oleh Alexander Agung. Kota itu besar dan indah. Mercusuar PHAROS yang terkenal, keajaiban dunia ketujuh, sangat indah di kota ini. Terdiri dari 3 orang, berdiri di atas satu sama lain dengan liar, yang satu lebih kecil dari yang lain. Selalu ada api besar yang menyala di lantai atas. Nyala apinya terlihat sejauh 100 km. Dan tak heran, tingginya mencapai 140 meter, kira-kira setara dengan bangunan 50 lantai. Mercusuar berdiri selama satu setengah ribu tahun, tetapi tidak berhasil bertahan hingga zaman kita - mercusuar itu dihancurkan selama penaklukan Turki. Tapi kita masih sering mengingatnya - lagi pula, kata terkenal "lampu depan" berasal dari mercusuar Faros. 9. Kesimpulan Perjalanan kita ke masa lalu telah berakhir. Kami mengunjungi Mesir, Yunani, dan Babel. Anda mungkin bertanya mengapa hanya ada 7 keajaiban dunia dan tidak lebih? Begini, orang Yunani kuno menyebutnya sebagai keajaiban dunia. Tentu saja, mereka adalah pengembara yang baik, tetapi mereka belum pernah ke Tiongkok dan belum pernah melihat Tembok Tiongkok, belum pernah ke Amerika, dan belum pernah melihat kuil dan istana orang India. Tapi mereka juga bisa disebut keajaiban dunia. Orang Yunani hanya berbicara tentang apa yang mereka lihat sendiri atau dengar dari orang lain. Semua keajaiban dunia adalah bangunan di Yunani sendiri atau negara tetangganya. Dan angka 7 adalah angka spesial di kalangan orang Yunani. Mereka percaya bahwa hal itu membawa kebahagiaan dan kebijaksanaan, jadi seharusnya ada tujuh keajaiban dunia - tidak lebih dan tidak kurang. Tentu saja sayang sekali hanya piramida Mesir yang bertahan, dan kita hanya mengetahui sisanya dari sejarah. Namun sekarang Anda sudah tahu apa saja 7 keajaiban dunia itu dan menurut saya Anda tidak akan salah jika diminta menyebutkannya. Ayo, cobalah! Nomor 25 Nomor 26 Nomor 27

Kegiatan ekstrakurikuler untuk kelas 5-6

Soldatova Tatyana Vladimirovna
Catatan penjelasan
Banyak peristiwa terjadi dalam kehidupan setiap orang. Kita mengingat banyak di antaranya untuk waktu yang sangat lama, dan beberapa, yang sangat penting bagi kita, tidak kita lupakan sepanjang hidup kita. Kita melakukan hal-hal yang kemudian kita banggakan, dan terkadang kita melakukan hal-hal yang membuat kita merasa malu.
Segala peristiwa dalam hidup kita, seolah-olah terkumpul dalam suatu “rantai”, silih berganti membentuk biografi (biografi) kita masing-masing. Kita, yang hidup saat ini, dan mereka yang hidup dahulu kala di antara kita, dan mereka yang akan hidup bertahun-tahun setelah kita – bersama-sama kita membentuk Kemanusiaan. Kemanusiaan juga memiliki biografi - inilah Sejarah.
Semua orang di dunia memiliki masa kini dan masa lalunya masing-masing. Tujuh Keajaiban Dunia - begitulah pada zaman dahulu mereka menyebut ciptaan tangan manusia yang tidak biasa yang membuat takjub
Kebaruan pengembangan metodologi “Keajaiban Dunia” terletak pada penggunaan peralatan multimedia dan ruang kuliah secara terintegrasi.
Tujuan dari pengembangan metodologi ini adalah untuk menciptakan kondisi pendidikan dan pendidikan di mana pengembangan spiritual, moral, estetika dapat dilakukan tidak hanya dalam proses penguasaan pengetahuan tingkat dasar.
Tugas guru- pilih yang paling mudah diakses dari konten pengembangan metodologi “Keajaiban Dunia”. Oleh karena itu, ketika mulai bekerja dengan pengembangan metodologi, guru harus mempelajari isi pengembangan metodologi dan literatur yang direkomendasikan.
Setiap negara memiliki ciri khas perkembangan sejarah, ciri khas budaya dan alam, yang membentuk fenomena yang membentuk minat setiap orang terhadap sejarah dan budaya negara-negara di dunia.
Membantu anak lebih mengenal sejarah dan budaya negara-negara di dunia, memahami hubungannya dengan benda-benda dan objek-objek realitas di sekitarnya serta kehidupan masyarakat, serta ikut serta dalam kegiatan-kegiatan kreatif - inilah pokok bahasannya.
Berdasarkan hal di atas, ditentukan relevansinya, yang ditandai dengan fakta bahwa salah satu faktor utama dalam pembentukan kesadaran sejarah dan budaya anak-anak adalah pengenalan mereka dengan sejarah “Keajaiban Dunia”.
Jika Anda mengajari anak-anak untuk menentukan pentingnya warisan sejarah dunia, memperkenalkan mereka pada karakteristik budaya berbagai negara, dengan menggunakan berbagai teknik metodologis, ini akan berkontribusi pada pembentukan kemampuan untuk memahami makna nilai-nilai spiritual dan moral. ​​masyarakat dan untuk lebih efektif mengembangkan rasa ketertarikan terhadap sejarah dan budaya melalui:
- mempelajari, memeriksa dan menjelaskan benda-benda arsitektur;
- belajar, pemeriksaan benda-benda alam.
Banyak yang telah ditulis tentang pentingnya memperkenalkan budaya dan sejarah kepada anak-anak, karena beralih ke warisan budaya menumbuhkan rasa hormat dan kebanggaan terhadap planet tempat Anda tinggal. Oleh karena itu, anak perlu mengetahui dan mempelajari sejarah dan budaya. Penekanan pada pengetahuan sejarahlah yang akan membantu di masa depan untuk memperlakukan tradisi budaya masyarakat lain dengan rasa hormat dan minat.
Berdasarkan hal tersebut, mengenalkan anak pada Keajaiban Dunia diungkapkan sebagai berikut:
- pembentukan sikap peduli terhadap alam dan seluruh makhluk hidup;
- menumbuhkan rasa hormat terhadap pekerjaan;
- pengembangan minat terhadap tradisi dan kerajinan nasional;
- pengembangan rasa tanggung jawab dan kebanggaan atas prestasi nenek moyang;
- terbentuknya toleransi, rasa hormat terhadap orang lain dan tradisinya
- meletakkan landasan kepribadian spiritual dan moral yang memiliki sikap hidup aktif dan potensi kreatif, mampu mengembangkan diri dan berinteraksi secara harmonis dengan orang lain;
- perluasan dan pendalaman pengetahuan anak tentang Tanah Air dan negara-negara di dunia;
- menumbuhkan rasa cinta dan kasih sayang terhadap tanah air, negara, rasa hormat dan bangga terhadap bangsa, sejarah dan budayanya.
Hasil yang diharapkan
Informasi dan konsep apa saja tentang tujuh keajaiban dunia yang dapat dipelajari anak? Sejarah... Kita harus menunjukkan bahwa sejarah mengajarkan kita keadilan dan membantu kita melihat dunia di sekitar kita dengan segar. Sejarah adalah perjalanan melintasi waktu. Itu terjadi berabad-abad yang lalu, ke zaman kuno.
Pengembangan metodologi dapat digunakan oleh guru pendidikan tambahan dan guru kelas sebagai acara yang didedikasikan untuk KTT SCO dan BRICS (Organisasi Kerjasama Shanghai dan Brasil, Rusia, India, Cina, Afrika Selatan). Brasil - Patung Kristus Penebus di Gunung Corcovado; Tiongkok – Tembok Besar Tiongkok; India - Taj Mahal, negara-negara ini mewakili 7 Keajaiban Dunia yang baru. Dan Rusia, di mana 7 keajaiban Rusia diidentifikasi melalui pemungutan suara pada tahun 2008.
Perlu ditegaskan bahwa pengembangan metodologi “Keajaiban Dunia” merupakan salah satu komponen sistem pendidikan budaya dan dapat dimodifikasi tergantung pada kondisi spesifik lembaga pendidikan.
Dalam memecahkan permasalahan pendidikan budaya, guru harus membangun karyanya sesuai dengan kondisi setempat dan karakteristik usia anak.

Catatan metodologis untuk bagian 1. 7 Keajaiban Dunia Kuno
“7 Keajaiban Dunia Kuno” mencakup slide 2 hingga 16 “Aku telah melihat tembokmu, hai Babel, yang di atasnya terdapat ruang untuk kereta; Saya melihat Zeus di Olympia, Keajaiban Taman Gantung Babel, Raksasa Helios, dan piramida - hasil kerja banyak orang dan kerja keras; Saya tahu makam besar Mausolus. Tapi aku hanya melihat istana Artemis, atapnya terangkat ke awan. Segala sesuatu yang lain memudar di hadapannya; di luar batas Olympus, Matahari tidak melihat keindahan yang setara dengannya di mana pun,” tulis Antipater dari Tesalonika.

Lampiran No. 1 pada bagian “7 Keajaiban Dunia Kuno”
1. Berapa tahunkah mungkin untuk mengamati ketujuh keajaiban dunia secara bersamaan?
a) 58 tahun
b) 25 tahun
c) 1 tahun
d) 100 tahun

2. Salah satu keajaiban dunia yang bertahan hingga saat ini
a) Piramida di Giza
b) Mercusuar Faros
c) Mausoleum Mausolus
d) Patung Zeus Olympia

3. Di atas fondasi Tujuh Keajaiban Dunia yang mana masih berdiri sebuah benteng yang dibangun pada abad ke-15.
a) Piramida di Giza
b) Taman Gantung Babilonia
c) Mercusuar Faros
d) Raksasa Rhodes

4. Gambar menunjukkan
a) Kuil Artemis
b) Mercusuar Faros
c) Mausoleum Mausolus
d) Taman Gantung Babilonia

5. Apa yang tercermin pada Patung Olympian Zeus
a) Di lantai emas
b) Di kolam dengan minyak zaitun
c) Di lantai cermin
d) Di genangan air

6. Untuk menghormati dewi manakah kuil di Efesus dibangun?
a)Artemis
b) Diana
c) Afrodit
d) Athena

7. Untuk menghormati dewa manakah patung itu didirikan pada Pdt. Rhodes
a) Zeus
b) Helios
c) Ra
d) Dionysus

8. Keajaiban dunia manakah yang dibangun oleh Raja Nebukadnezar di Babel?
a) Kuil Artemis
b) Patung Zeus
c) Raksasa Rhodes
d) Taman Gantung Babilonia

Catatan metodologis untuk bagian 2. 7 Keajaiban Dunia “Baru””
“7 Keajaiban Dunia” yang “Baru” mencakup slide dari 17 hingga 31. Di zaman kita, umat manusia bertanya-tanya apa yang harus ditinggalkan untuk keturunannya. Berdasarkan hasil pemungutan suara sedunia pada tahun 2007, terpilihlah 7 keajaiban dunia baru

Lampiran No. 2 pada bagian 7 Keajaiban Dunia “Baru”.
1. Setelah Spanyol menginvasi kota ini, kota ini secara misterius ditinggalkan
a) Machu Picchu
b) Chichen Itza
c) Choquekirau
d) Cuzco

2. Amfiteater kuno ini disebut
a) El Jem
b) Koloseum
c) Amfiteater Mark Antony Gardien
d) Amfiteater Myrida

3. Mausoleum ini diterjemahkan sebagai “Istana Terbesar”
a) Notre Dame de Paris
b) Istana Doge
c) Hagia Sophia
d)Taj Mahal

4. Saat meletakkan dinding bangunan ini, digunakan bubur ketan dengan jeruk nipis
a) Taj Mahal
b) Hagia Sophia
c) Tembok Besar Tiongkok
d) piramida di Giza

5. Gambar tersebut menunjukkan patung Kristus Juru Selamat yang terletak di
a) Rio de Janeiro
b) Sao Paulo
c) Brasilia
d) Manaus

6. Kota ini disebut “Kota yang Hilang”
a) Pompei
b) Chichen Itza
c) Machu Picchu
d) Petra

7. Pusat politik dan budaya suku Indian Maya
a) Choquekirau
b) Machu Pichku
c) Chichen Itza
d) Cuzco

8. Pada tahun berapa, berdasarkan hasil kompetisi, Keajaiban Dunia Baru dipilih?
a) tahun 1995
b) tahun 2001
c) 2012
d) tahun 2007

Catatan metodologis untuk bagian 3. Keajaiban dunia Rusia
“Keajaiban Dunia Rusia” mencakup slide dari 32 hingga 52. Tanah air kami, Rusia, sangat luas dan luas. Ada cukup banyak lagu dan legenda tentang sungai, gunung, dan hutan. Pada tanggal 12 Juni 2008, pada Hari Rusia, 7 keajaiban Rusia diumumkan di Lapangan Merah

Lampiran No. 3 pada bagian Keajaiban Dunia Rusia
1. Pada tahun berapa 7 keajaiban Rusia diumumkan?
a) tahun 2007
b) 2013
c) 2008
d) tahun 2001

2. Gundukan ini dinamai salah satu khan Tatar-Mongol
a) mama
b) Batu
c) Ulachi
d) Uzbekistan

3. Danau terdalam di planet ini
a) Laut Aral
b) Danau Ladoga
c) Laut Kaspia
d) Baikal

4. Gambar menunjukkan dekorasi interior:
a) Katedral St. Basil
b) Katedral Kristus Juru Selamat
c) Biara Novodevichy
d) Katedral Asumsi

5. Lembah Geyser ditemukan di
a) 1865
b) 1941
c) tahun 2000
d) 1953

6. Berapa harga tiang di Gunung Man-Pupu-Ner?
a) 13
b) 6
jam 9
d) 7

7. Gambar menunjukkan
a) Tsarskoe Selo
b) Versailles
c)Peterhof
d) Kremlin

8. Gambar menunjukkan sebuah gunung
a) Tebulosmita
b) Taklin
c) Klyuchaya Sopka
d) Elbrus

Catatan metodologis untuk bagian 4. Keajaiban Dunia Bashkortostan
“Keajaiban Dunia Bashkortostan” mencakup slide dari 53 hingga 60. Garis besar Bashkortostan pada peta membangkitkan berbagai asosiasi puitis. Beberapa orang membandingkannya dengan hati manusia, dan kesan tersebut diperkuat oleh urat biru sungai. Bagi yang lain, itu menyerupai telapak tangan yang ramah. Dan penyair rakyat Bashkortostan, Mustai Karim, menyebut republik asalnya sebagai daun hijau pohon birch - Rusia. Dan republik kita memiliki 7 Keajaiban Dunia tersendiri

Lampiran No. 4 pada bagian “Keajaiban Dunia Bashkortostan”
1. Gua ini adalah yang terbesar di Ural Selatan
a) Shulgan - Tash
b) Atysh
c) Kemenangan
d) Sumgan-Kutuk

2. Patung berkuda terbesar di Eropa
a) Monumen Salavat Yulaev
b) Monumen Yuri Dolgoruky
c) Penunggang Kuda Perunggu
d) Patung Jenghis Khan di Tsonjin-Boldog

3. Bunga di bendera Bashkortostan
a) kamomil
b) Thistle
c) Bunga jagung
d) Kurai

4. Gambar menunjukkan
a) Sanatorium "Krasnousolsky"
b) Sanatorium "Yumatovo"
c) Sanatorium “Hutan Hijau”
d) Sanatorium “Assy”

5. Epik nasional Republik Bashkortostan yang ditulis dalam genre kubair
a) Tahir dan Zuhra
b) Akbuzat
c) Ural-Batir
d)Idel dan Yaik

6. Diterjemahkan dari Bashkir sebagai “Gunung Terbakar”
a) Yangantau
b) Shihan
c) Yamantau
d) Iremel

7. Obat yang diciptakan oleh alam dan dihargai di seluruh dunia
a) mata air hidrogen sulfida di sanatorium Krasnousolsky
b) tanaman obat
c) Madu Bashkir
d) kumiss

8. Ibukota Republik Bashkortostan
a) Sterlitamak
b) Birsk
c) Ufa
d) Tuymazy

Institusi pendidikan pemerintah negara bagian federal

"Sekolah Militer Tver Suvorov

Kementerian Pertahanan Federasi Rusia"

Kegiatan ekstrakurikuler

Jam kelas tentang topik tersebut

"Tujuh Keajaiban Dunia"

Diselesaikan oleh Sergey Nikolaevich Kolosov,

guru peleton ke-3 tahun ke-1

televisi

2013

Kegiatan ekstrakurikuler. Jam pelajaran

SAYA. Tahap persiapan:

1) Topik:"Tujuh Keajaiban Dunia"

2) Tujuan:

    pengembangan cita rasa estetika di kalangan siswa, perluasan gagasan mereka tentang budaya Dunia Kuno;

    menciptakan suasana “perjalanan” melalui keajaiban Dunia Kuno;

    mendidik seseorang dengan posisi hidup aktif, menumbuhkan rasa hormat terhadap budaya dan tradisi negara-negara di dunia.

3) Rentang penglihatan:

    slide yang menggambarkan semua keajaiban dunia;

    geser dengan tanggapan siswa.

4) Bahan dan peralatan teknis:

- Komputer pribadi

- layar

- proyektor

5) Bentuk pelaksanaannya: perjalanan virtual.

II . Kemajuan jam pelajaran:

    Pengorganisasian waktu.

Menggeser

    Persiapan persepsi bentuk, tema dan tujuan jam pelajaran. Tujuan kelas.

    Hari ini kita memiliki jam kelas yang tidak biasa, yang sepenuhnya terkait dengan sejarah Dunia Kuno. Karena kita akan berbicara tentang sejarah, saya sarankan kita mengingat apa itu “sejarah”?

(Sejarah adalah ilmu yang mempelajari masa lalu negara kita dan seluruh umat manusia.)

    Saya mengundang Anda untuk melakukan perjalanan kembali ke masa lalu. Dan kearifan rakyat akan membantu kita mengetahui kemana tujuan kita.

Menggeser

    Baca peribahasa rakyat Rusia di layar.

    Bagaimana Anda memahami maknanya?

(Tujuh pengasuh memiliki anak tanpa mata. Tujuh jangan mengharapkan satu. Ukur tujuh kali - potong sekali.)

    Angka manakah yang diulang beberapa kali? (7)

Bagi banyak masyarakat kuno, angka 7 dianggap sebagai angka suci. Kitab suci mengatakan bahwa Tuhan menciptakan dunia dalam enam hari, dan beristirahat pada hari ketujuh.

Kami terus-menerus menemukan angka 7 dalam dongeng: ksatria Bluebeard memiliki 7 istri, Putri Salju tinggal bersama 7 kurcaci di balik tujuh bukit, Sang Putri tinggal bersama tujuh pahlawan, Penjahit pemberani membunuh 7 lalat dengan satu pukulan.

Hari ini kita berkenalan dengan Keajaiban Dunia.

Menggeser

Pada zaman dahulu, keajaiban dunia disebut sebagai karya seni dan teknik luar biasa yang membuat kagum orang dengan keagungan dan keindahannya. Ini adalah patung besar dan bangunan megah - makam, kuil, istana. Diyakini bahwa daftar pertama mukjizat tersebut disusun oleh penulis Yunani Antipater dari Sidon, yang hidup pada abad ke-2 SM. Ungkapan “keajaiban dunia” itu sendiri adalah miliknya. Antipater menulis sebuah buku. Itu adalah semacam panduan bagi wisatawan yang penasaran. Daftar ini diubah beberapa kali pada zaman kuno. Namun lambat laun daftar “kanonik” terbentuk.

    Perjalanan waktu ke Tujuh Keajaiban Dunia.

    Mari kita melakukan perjalanan

Menggeser

PYRAMID OF CHEOPS (2580 SM) (Giza, Saqqara)

Keajaiban dunia yang pertama adalah piramida Cheops di Mesir, di Giza, dinamai menurut penciptanya - firaun Mesir Cheops. Ini adalah mukjizat yang paling kuno, namun meskipun demikian, ini adalah satu-satunya dari tujuh mukjizat yang secara ajaib bertahan hingga hari ini. Itu juga disebut Piramida Besar. Ini menduduki puncak daftar tujuh keajaiban dunia. Tingginya 146 meter 60 sentimeter, seperti bangunan 50 lantai dan terdiri dari 2,5 juta balok batu. Firaun muda Cheops memberi perintah untuk membangun piramida segera setelah kematian ayah Snefru. Dia ingin dimakamkan setelah kematiannya di sebuah piramida yang melampaui semua piramida lainnya dalam ukuran, kemegahan dan kemewahannya... Lebih dari 4.000 ribu orang - seniman, arsitek, tukang batu, dan pengrajin lainnya - melakukan pekerjaan persiapan selama 10 tahun dan baru kemudian konstruksi dimulai. Namun apakah Firaun Cheops harus menempati piramida tersebut setelah kematiannya belum dibuktikan oleh para arkeolog. Selama tiga setengah ribu tahun, piramida Cheops tidak diganggu. Ketika Khalifah Abdullah orang pertama yang memasuki piramida pada pertengahan abad ke-10, ia tidak menemukan di dalamnya harta karun yang ditempatkan pada saat penguburan firaun. Tutup makam itu hilang, yang melanggar semua hukum pada zaman Firaun Cheops.

Menggeser

Percakapan tentang konten.

    Apa nama keajaiban dunia yang pertama?

(Firaun Mesir Cheops.)

    Mengapa Cheops mendirikannya?

(Dia ingin dimakamkan setelah kematiannya di sebuah piramida yang melebihi semua piramida lainnya dalam hal ukuran, kemegahan dan kemewahan.)

    Berapa tinggi piramida tersebut?

(Tingginya 146 meter 60 sentimeter, seperti gedung 50 lantai.)

    Mengapa piramida Cheops menjadi keajaiban dunia pertama?

(Dia adalah satu-satunya keajaiban yang bertahan hingga hari ini.)

Menggeser

TAMAN GANTUNG BAYI (605-562 SM) (Irak)

Keajaiban dunia kedua, Taman Gantung Babilonia, adalah yang paling sedikit dieksplorasi oleh para ilmuwan. Hanya diketahui bahwa mereka berada di kota legendaris Mesopotamia - Babilonia, dan penciptanya dianggap sebagai raja Babilonia Nebukadnezar II untuk istrinya, seorang putri Persia, yang menurut para sejarawan, namanya adalah Semiramis, tetapi sebenarnya Semiramis hidup dua abad kemudian, dan nama istrinya adalah Amytis. Raja menghabiskan sebagian besar masa pemerintahannya untuk kampanye militer, sehingga taman tersebut mencerahkan kesepian istrinya, yang berasal dari Media, yang iklimnya berbeda. Raja memberi perintah kepada para prajurit - selama kampanye di negara-negara yang jauh, untuk menggali dan mengumpulkan semua tanaman yang tidak mereka kenal dan mengangkutnya ke Babel. Inilah asal mula Kebun Raya pertama di dunia.

Taman istana bukanlah hal yang menarik pada saat itu, tetapi taman gantung sangat memukau imajinasi - tidak ada bandingannya dalam keindahan ansambel istana dan taman serta keanekaragaman tanaman yang tumbuh di sana.

Taman itu dirawat oleh para budak yang, dalam panas terik, pada suhu sekitar 50 derajat, tanpa kenal lelah memompa air dari sumbernya ke saluran-saluran kecil yang mengalir dari teras atas, mengairi taman. Sementara Babel merana dalam panas yang tak kenal ampun, segala sesuatu di sini bermekaran, enak dipandang. Pada abad ke-4, Alexander Agung menaklukkan Asyur, di mana ia tinggal sampai kematiannya. Menurut legenda, di bawah naungan taman itulah Alexander meninggal.

Sisa-sisa taman ditemukan oleh arkeolog Jerman Robert Koldewey pada tahun 1898.

Menggeser

Percakapan tentang konten.

    Apa nama keajaiban dunia yang kedua?

(Taman Gantung Babilonia.)

    Siapa yang menciptakannya dan untuk siapa?

(Raja Babilonia Nebukadnezar II dianggap sebagai penciptanya. Dia menciptakannya untuk istrinya, seorang putri Persia, yang menurut sejarawan, namanya adalah Semiramis.)

Menggeser

PATUNG ZEUS DI OLYMPIA (435 SM) (Yunani)

Keajaiban dunia ketiga - Patung Zeus diciptakan oleh pematung Athena Phidias, seniman terhebat di dunia kuno. Di kuil Zeus, Dewa Tertinggi duduk di atas takhta, di tangan kirinya ada simbol kekuatan tertinggi - tongkat kerajaan, yang kenopnya dihiasi elang, melambangkan kehendak suci. Di tangan kanan Zeus adalah dewi Kemenangan Nike bersayap, seukuran manusia, di kepalanya ada karangan bunga zaitun, seperti atlet pemenang Olimpiade. Ia menyandarkan kakinya pada dudukan yang dipegang oleh dua ekor singa.

Pertama, Phidias membuat kerangka dari besi, kayu, dan plester yang kira-kira seukuran sosok Zeus. Kemudian bagian tubuh yang terbuka - wajah, lengan, kaki - dilapisi dengan lempengan gading. Rambut, pakaian, dan sandal Zeus terbuat dari emas murni.

Sekitar 200 kg emas digunakan untuk membuat sosok Zeus Olimpiade. (4 juta euro). Mata Zeus terbuat dari permata besar seukuran kepalan tangan.

Setiap 4 tahun sekali, orang-orang Yunani menyaksikan dan mengambil bagian dalam kompetisi yang tidak biasa yang diadakan di Olympia - tempat pemujaan Zeus, dewa tertinggi Yunani, karena kompetisi tersebut diadakan untuk menghormatinya. Permainan ini dilembagakan oleh Zeus untuk menghormati kemenangannya atas ayahnya Kronos.

Selama berabad-abad, para pemenang hanya menerima sebatang ranting zaitun sebagai hadiah. Namun pada abad ke-4 SM. para atlet mulai menerima sejumlah besar uang sebagai hadiah, yang cukup untuk satu tahun penuh, hingga pertandingan berikutnya. Beginilah cara para atlet Olimpiade berubah dari “amatir” menjadi “profesional”.

Menggeser

Percakapan tentang konten.

    Sebutkan keajaiban dunia yang ketiga. (Patung Zeus di Olympia.)

    Dewi manakah yang dipegang Zeus di tangannya?

(Patung dewi kemenangan bersayap Nike.)

    Untuk menghormati peristiwa apa Zeus mengadakan kompetisi pertama di Olympia?

(Permainan ini diadakan oleh Zeus untuk menghormati kemenangan atas ayahnya yang kejam dan pengkhianat, Kronos.)

    Apakah menurut Anda kompetisi ini berlanjut hingga saat ini? (Pada tanggal 7 Februari 2014, Pertandingan Olimpiade Musim Dingin XXII akan dibuka di Sochi. Atlet dari seluruh dunia akan datang untuk menunjukkan prestasi olahraga mereka yang luar biasa. Kami mendoakan yang terbaik bagi atlet kami!)

Menggeser

CANDI ARTEMIS DI EPHESUS (abad ke 7-6 SM) (Selcuk Turki)

Kuil Artemis adalah keajaiban dunia keempat. Suatu malam musim panas yang terik pada tahun 356 SM, seorang pria, berusaha untuk tidak menarik perhatian, merayap melalui jalan-jalan Efesus menuju Kuil Artemis dan membakarnya. Karena sebagian besar kuil Artemis terbuat dari kayu, api langsung menghanguskannya. Kuil berusia seribu tahun itu terbakar habis. Orang barbar ini adalah Herostratus Yunani. Kenapa dia melakukan ini? Hadir di hadapan pengadilan yang menjatuhkan hukuman penyiksaan berat, pria tersebut mengaku telah membakar kuil tersebut demi mengabadikan namanya untuk anak cucu. Penduduk Efesus sepakat - jangan pernah menyebut nama orang gila. Namun, hal itu tetap tercatat dalam sejarah.

Kuil ini didirikan untuk menghormati Artemis, dewi Bulan dan perburuan, pelindung kota, wanita dan hewan. Dia adalah putri Zeus. Dan ayah ilahi menyelamatkan patung Artemis. Bayangkan betapa terkejutnya orang-orang di sekitar mereka ketika, di bawah lapisan debu dan abu setelah kebakaran, mereka menggali patung Artemis yang hampir utuh. Reruntuhan candi lama menjadi landasan bagi candi baru yang lebih tinggi dan megah.

Kuil Artemis yang baru berdiri selama 3 abad lagi. Pada tahun 262 M. itu dijarah dan sebagian dihancurkan oleh orang Goth.

Pada tahun 1903 M. Arkeolog Inggris David Hogarth menemukan harta karun Artemis: 3.000 mutiara berharga, anting-anting, jepit rambut, koin yang terbuat dari paduan emas dan perak. Semua harta karun masih disimpan di museum-museum di Turki.

Menggeser

Percakapan tentang konten.

    Sebutkan keajaiban dunia yang keempat.

(Kuil Artemis adalah keajaiban dunia keempat.)

    Siapa yang membakar Kuil Artemis? (Herostratus Yunani.)

    Kenapa dia melakukan ini?

(Untuk mengabadikan namamu selama berabad-abad.)

Menggeser

MAUSOLEUM HALICARNASSIAN (353 SM) (Bodrum Türkiye)

Keajaiban dunia kelima adalah makam Mausoleum di Halicarnassus.

Mausolus adalah raja Caria. Kariya adalah sebuah wilayah, terletak di pantai tenggara Asia Kecil.

Mausolus memutuskan untuk membangun sebuah makam untuk dirinya sendiri, yang seharusnya mengingatkan keturunannya dari masa depan yang jauh tentang dirinya dan perbuatannya. Pertama, mereka membangun pondasi berukuran 33 kali 39 meter, di atasnya berdiri sebuah kubus besar dengan panjang 27 m dan lebar 33 m, di atasnya terdapat makam berbentuk candi dengan cella yang dikelilingi oleh 36 tiang, masing-masing setinggi 11 m. Piramida 24 langkah, di atasnya dengan quadriga marmer (tim yang terdiri dari empat kuda), menjulang di atas barisan tiang. Tinggi total makam adalah 42 m, kira-kira sama dengan tinggi bangunan 14 lantai.

Namun, Mausoleum sendiri tidak dapat mengagumi mahakarya agung ini. Dia meninggal ketika makamnya belum selesai dibangun. Kemudian istrinya Artemisia, sebagai tanda cintanya yang tak terbatas, menyelesaikan pembangunannya. Dengan menyelesaikan pembangunan makam, istri Mausolus mengabadikan dirinya, karena kuda-kuda quadriga di atap mausoleum tidak dikendarai oleh pengemudinya, melainkan oleh pasangan kerajaan - Mausolus dan Artemisia. Hal ini masih disebut “monumen cinta tanpa pamrih.”

Metode penguburan di kuburan kemudian diadopsi oleh hampir semua orang. Sejak itu, banyak selebritis yang dimakamkan di makam serupa yang disebut mausoleum. Makam Halicarnassus bertahan selama 1.500 tahun. Pada abad ke-12, saat terjadi gempa bumi, makam tersebut runtuh.

Menggeser

Percakapan tentang konten.

    Sebutkan keajaiban dunia yang kelima. (Makam Halicarnassus.)

    Mengapa raja Caria, Mausolus, memerintahkan pembangunannya?

(Makam itu seharusnya mengingatkan keturunannya dari masa depan yang jauh dan perbuatannya.)

    Mengapa Mausoleum Halicarnassus masih disebut sebagai “monumen cinta tanpa pamrih”?

(Istrinya Artemisia, sebagai tanda cintanya yang tak terbatas, menyelesaikan pembangunannya hampir sampai selesai.)

    Apakah ada mausoleum di Rusia?

(Ya. Di Moskow di Lapangan Merah ada makam V.I. Lenin.)

Menggeser

PATUNG COLOSSUS DI RHODES (305 SM) (Yunani)

Mitos Yunani kuno mengatakan bahwa ketika ayah dari semua dewa Zeus membagi tanah di antara para dewa, Helios sendiri meminta pulau Rhodes. Zeus setuju dan sejak itu Helios menjadi pelindung penduduk Rhodes.

Saat itu tahun 305 SM. Raja Phrygius Demetrius menuntut agar orang-orang Rhodians bergabung dengannya melawan penguasa Mesir, tetapi orang-orang Rhodians tidak setuju. Kemudian Demetrius mengepung pulau itu. Penduduk Rhodes berseru kepada dewa mereka dan bersumpah untuk mendirikan patung besar untuk menghormatinya. Dan dewa matahari menyarankan solusi yang tepat bagi mereka. Setelah kekalahan dalam pertempuran ini, Raja Demetrius mencabut pengepungan kota dan membuat perjanjian damai dengan Rhodian. Dan orang Rhodian membuat patung besar.

Patung sebesar ini (36 m) adalah bangunan yang luar biasa bahkan menurut standar zaman kita. Setiap jari Helios lebih tinggi dari manusia dan sangat tebal sehingga tidak bisa digenggam dengan kedua tangan. 12 ton perunggu masuk ke Gelis, dan tidak ada yang menghitung batu, tanah liat, dan ter. Tidak ada gambar Helios yang bertahan; yang diketahui hanyalah wajah dan mahkota Helios dilapisi emas. Itu hanya bertahan selama 66 tahun. Saat terjadi gempa, patung bulir jagung tersebut retak di bagian lututnya dan roboh ke tanah.

Menggeser

Percakapan tentang konten.

    Sebutkan keajaiban dunia yang keenam. ( Keajaiban dunia keenam adalah patung Colossus of Rhodes atau dewa Helios (dewa Matahari).)

    Berapa tinggi patung Colossus of Rhodes? (36 meter.)

    Berapa tahun patung Colossus of Rhodes berdiri? (66 tahun)

Menggeser

Mercusuar ALEXANDRIA DI PHAROS (280 SM)

Dan keajaiban dunia yang terakhir - Mercusuar Alexandria.

Mercusuar, setinggi 130m, terletak di muara Sungai Nil dan melambangkan kemenangan pemikiran teknis yang luar biasa, membuat dunia takjub. Itu disusun dan digariskan oleh Alexander Agung sendiri. Seperti semua sinyal navigasi pada masa itu, Mercusuar Alexandria dimaksudkan untuk penggunaan siang hari. Namun pelabuhan Alexandria dengan cepat menjadi pusat perdagangan maritim yang ramai. Kapal harus memasuki pelabuhan bahkan pada malam hari. Di mercusuar, perlu dipasang pencahayaan yang kuat dengan pantulan cermin. Cahaya pancarannya begitu terang sehingga seolah-olah bisa dilihat di ujung dunia. Inilah alasan mengapa Mercusuar Alexandria menduduki peringkat ketujuh keajaiban dunia. Sesuai dengan nama pulau tempatnya berdiri, mulai disebut “faro”. Selanjutnya, kata ini dalam semua bahasa mulai berarti mercusuar. Dan dalam bahasa Rusia, kata “lampu depan” berasal darinya.

Itu berdiri aman dan sehat selama lebih dari 1000 tahun. Namun demikian, seperti keajaiban dunia lainnya, ia mengalami nasib yang menyedihkan: pada tahun 1100 SM. itu runtuh saat gempa bumi. Namun di atas fondasi mercusuar pada tahun 1480, Sultan Mamluk Qait Bey membangun benteng yang masih berdiri.

Menggeser

Percakapan tentang konten.

    Sebutkan keajaiban dunia yang terakhir. (Dan keajaiban dunia yang terakhir - Mercusuar Alexandria Tingginya 130m, terletak di muara Sungai Nil.)

    Berapa tinggi mercusuar? (130 meter.)

    Kata apa dalam bahasa Rusia yang berasal dari nama pulau tempat mercusuar Alexandria berdiri? (Berdasarkan nama pulau tempat mercusuar berdiri - Faros, mereka mulai menyebutnya "faro". Selanjutnya, kata ini dalam semua bahasa mulai berarti mercusuar apa pun. Dan dalam bahasa Rusia kata "fara" berasal dari dia.)

    Ringkasan jam pelajaran. Cerminan.

Percakapan umum tentang keajaiban dunia.

Menggeser

Mari kita ingat 7 keajaiban dunia secara berurutan.

1 – makam firaun Mesir – Piramida Cheops.

2 – taman ajaib yang mengejutkan kami – Taman Gantung Babilonia.

3 – patung dewa tertinggi – Patung Zeus.

4 – bangunan apa yang dibakar Herostratus – Kuil Artemis.

5 – “sebuah monumen cinta tanpa pamrih – Mausoleum Halicarnassus.

6 – monumen dewa matahari – Colossus of Rhodes.

Struktur 7 – 130 meter – Mercusuar Alexandria.

— Siapa yang ingin melihat 7 keajaiban dunia lagi, saya merekomendasikan 2 buku: 1) Atlas Keajaiban Dunia terbitan Rosman, 2) Mikhail Kubeev “100 Great Wonders of the World.”

(Menunjukkan buku)

Dan sekarang saya ingin menunjukkan jawaban Anda atas pertanyaan yang diajukan minggu lalu: tuliskan tujuh keajaiban dunia menurut pendapat Anda dan kemudian ceritakan sebuah cerita pendek.

Menggeser

(Jawaban paling populer di papan tulis)

Menara Eiffel – tinggi 324 m (81 lantai).

Grand Canyon – panjang 444 km, lebar di dataran tinggi – 6-29 km.

Patung Kristus – 38 meter.

Piramida Kukulkan – 30 meter

Dan sekarang ceritanya...

Kesimpulan

Suatu hari di sekolah ada pelajaran dengan topik “Tujuh Keajaiban Dunia”.

Tugasnya adalah setiap siswa menuliskan tujuh keajaiban dunia menurut pendapatnya masing-masing.

Ketika guru sedang mengumpulkan buku catatan, dia memperhatikan ada seorang gadis yang belum menyelesaikannya. Guru bertanya apakah dia membutuhkan bantuan.

Siswa itu menjawab:

Ya. Sudah lama saya ragu mana yang harus dipilih. Ada begitu banyak keajaiban di dunia.

Bagi saya, tujuh keajaiban dunia adalah:

1. Lihat

2. Dengarkan

3. Bergerak

4. Sentuh

5. Rasakan

6. Tertawa

7. Cinta.

Keheningan menguasai kelas.

SUBJEK. TUJUH KEAJAIBAN DUNIA

Tujuan pelajaran: 1.Memperkenalkan siswa pada sejarah “Tujuh Keajaiban Dunia”, mengungkap keunikan dan maknanya bagi zaman dahulu.

2. Terus mengembangkan keterampilan bekerja secara mandiri dengan literatur tambahan dan menganalisisnya.

3.Terus mengembangkan kemampuan kreatif siswa.

4. Menumbuhkan rasa hormat dan minat terhadap keanekaragaman budaya dunia, terhadap sejarah bangsa lain.

Kemajuan pelajaran

I Momen organisasi

Kisah Guru: - Hari ini kita mendapat pelajaran yang tidak biasa. Kita akan melakukan perjalanan ke Tujuh Keajaiban Dunia.

Penyebutan tertulis pertama tentang “Tujuh Keajaiban Dunia” dikaitkan dengan penulis Fenisia Antipater dari Sidon (abad ke-2 SM)

Tugas untuk tim: Mengapa Antipatros tidak menggolongkan Menara Babel sebagai keajaiban dunia?

Menjawab: Antipater menggambarkan dalam bukunya hanya “keajaiban” yang masih bisa dilihat.

Masing-masing dari “Tujuh Keajaiban Dunia” membangkitkan kegembiraan dan kekaguman karena kesempurnaan artistiknya. Mereka menggabungkan seni dan teknologi dengan cara yang menakjubkan. Dan hanya ini yang menyelamatkan mereka dari pelupaan.

Anda dan saya akan mencoba melakukan perjalanan ke zaman kuno yang jauh dari kita dan mengungkap semua rahasia ciptaan menakjubkan yang diciptakan oleh tangan manusia.

Kompetisi pertama.

Tugas: Tebak keajaiban dunia apa yang sedang kita bicarakan. Setiap tim diberikan tugasnya masing-masing. Setelah setiap petunjuk dari presenter, jumlah poin dikurangi.

* Pernyataan 1:(Taman Gantung Babilonia)

Keajaiban dunia ini terletak di salah satu kota tertua dan terindah di dunia.

Petunjuk: 1. Para ilmuwan masih belum mengetahui secara pasti di bagian kota mana IT itu berada.

2. Namanya diambil dari nama seorang ratu, namun dibangun untuk ratu lainnya.

3. Baik tembok benteng maupun menara 7 langkah kota ini tidak dapat menandingi keindahan DIA.

4. Bagi setiap orang yang melihat mukjizat ini, seolah-olah ITU melayang di udara

*Pernyataan2: (Kuil Artemis)

Keajaiban dunia ini dibangun dua kali.

Petunjuk: 1. Di tempat lokasinya, hanya tersisa sebuah danau rawa kecil.

2. Dihiasi dengan 127 tiang marmer.

3. ITU adalah museum sekaligus gudang harta karun orang-orang kaya pada masa itu.

4. Lokasinya

*Pernyataan3(Patung Zeus)

Tampaknya bagi semua orang yang melihatnya, ITU itu hidup.

Petunjuk: 1. GambarNYA ada pada koin kuno.

2. Banyak piring emas dan gading digunakan untuk menghiasinya.

3. DENGAN DIA selalu ada dewi bersayap - Nike.

4. ITU menggambarkan dewa tertinggi Yunani.

*Pernyataan4(Piramida Cheops)

Keajaiban Dunia Kuno ini menimbulkan kekaguman dan ketakutan di kalangan orang-orang.

Petunjuk: 1. Keajaiban dunia yang tertinggi.

2. Keajaiban dunia ini memiliki bentuk geometris yang teratur.

3. TI memiliki sistem labirin yang kompleks.

4. IT masih bertahan hingga saat ini.

*Pernyataan5(Makam di Halicarnassus)

Ini adalah keajaiban dunia - kuil raja, megah dan sangat indah

Petunjuk: 1. Di kaki bangunan raksasa itu berdiri patung marmer penunggang kuda dan patung singa yang sedang duduk dan berbaring, seolah-olah hidup.

2. Atap candi berbentuk piramida dimahkotai dengan segi empat.

3. Seorang penyair Romawi menyebut kuil ini sebagai “monumen cinta tanpa pamrih”.

4. Kuil ini dibangun oleh arsitek Yunani Satyr dan Pytheas atas perintah raja dan istrinya.

* Pernyataan b(Mercusuar Faros)

Berkat keajaiban dunia ini, banyak nyawa manusia yang terselamatkan.

Petunjuk: 1. Dari nama pulau tempat IT berada, muncul kata “headlight” dalam bahasa Rusia.

2. Di puncak gedung yang indah ini terdapat patung Poseidon yang sangat besar. Ia memiliki sistem cermin yang rumit.

3. Pada siang hari ITU lebih indah, tetapi pada malam hari lebih diperlukan bagi semua pelaut yang tiba di Alexandria.

*Pernyataan7(Raksasa Rhodes)

Patung raksasa ini berdiri di pintu masuk pelabuhan sebuah pulau Yunani.

Petunjuk: 1. Penciptaan raksasa perunggu berlangsung sekitar 12 tahun.

2. Patung ini terlihat dari pulau-pulau tetangga.

3. Runtuhnya saat terjadi gempa bumi.

4. Patung Helios raksasa di Pulau Rhodes.

Kompetisi kedua.

Tugas: Sebutkan sebanyak-banyaknya konsep yang berkaitan dengan nama setiap keajaiban dunia. Dianjurkan untuk hanya menggunakan kata benda. Tim menjawab secara lisan, satu per satu.

Misalnya: Piramida - Cheops, harta karun, lempengan batu. Mausoleum - kuil, tangga, kolom, mausoleum, dekorasi.

Kompetisi ketiga

ulangan

Kompetisi keempat

Satukan teka-teki itu. Sebutkan apa yang ditunjukkan pada gambar

Kompetisi kelima

tes

kompetisi penggemar

TONTON VIDEO “Tujuh Keajaiban Dunia Baru”

Menyimpulkan hasil kompetisi masing-masing tim berdasarkan jumlah poin.

Kata-kata terakhir dari guru.

Jadi perjalanan kita telah berakhir, yang memungkinkan kita untuk mengenal “Tujuh Keajaiban Dunia”. Kami mengunjungi dunia kuno yang jauh, yang memungkinkan kami berhubungan dengan kreasi arsitektur dan seni yang menakjubkan. Terima kasih kepada kapten tim dan seluruh peserta kompetisi atas materi menarik dan partisipasi aktif dalam perjalanan yang sibuk ini.